21września
Zapisy na rok szkolny 2026/27
Zapisy trwają – startujemy 21 września! 🎉
Grupy są małe, dlatego liczba miejsc jest ograniczona.
Napiszcie do nas – sprawdzimy, w której grupie mamy jeszcze wolne miejsce.
Nie każdemu pasuje stały grafik zajęć grupowych. Nie każdy też chce uczyć się w grupie — i to zupełnie w porządku. Dlatego prowadzimy lekcje indywidualne, a jeśli wolisz mieć towarzystwo, można uczyć się w parze: z rodzeństwem albo z kolegą czy koleżanką na podobnym poziomie.
Dla kogo
Specjalizujemy się w pracy z dziećmi — i to im poświęcamy całą uwagę na lekcjach indywidualnych:
- Najmłodsi — pierwsze słowa, piosenki i zabawa, wszystko na realnych przedmiotach.
- Dzieci w wieku szkolnym — nadrabianie tego, co dzieje się w szkole, i odbudowanie pewności siebie w mówieniu.
- Dzieci, którym w grupie jest trudno — mniej bodźców, spokojniejsze tempo, brak presji rówieśników.
Prowadzimy też konwersacje dla dorosłych — dla tych, którzy „wszystko rozumieją, ale boją się powiedzieć”. Sercem naszej pracy są jednak dzieci.
Co daje nauka jeden na jeden
Cały czas lekcji należy do ucznia
W grupie czas na mówienie dzieli się na wszystkich. Tu nie da się „przeczekać” trudnego momentu — i właśnie dlatego mówienie rusza szybciej.
Tempo dopasowane do jednej osoby
Coś idzie łatwo — lecimy dalej. Coś nie wchodzi — zostajemy przy tym tak długo, jak trzeba, i nikt nie czeka.
Materiał układany pod ucznia
Jeśli dziecko kocha dinozaury, uczymy się na dinozaurach. Jeśli w szkole trwają czasy przeszłe, robimy czasy przeszłe.
Terminy do ustalenia
Łatwiej pogodzić lekcje z basenem, muzyką i resztą tygodnia.
Widać, na czym stoimy
Przy jednym uczniu od razu wiadomo, co już umie, a czego jeszcze nie — bez zgadywania.
Kiedy lekcje indywidualne mają więcej sensu niż grupa
- Grafik grupowy Ci nie pasuje. Zajęcia grupowe mają stałe terminy, których nie da się przesuwać — przy lekcjach indywidualnych godzinę ustalamy wspólnie.
- Chcesz uczyć się we dwoje. Rodzeństwo, dwie koleżanki, rodzic z dzieckiem — nauka w parze bywa raźniejsza, a wciąż daje mnóstwo uwagi każdemu.
- Jest konkretny cel i termin. Wyjazd, zmiana szkoły, przeprowadzka do szkoły dwujęzycznej albo nadrobienie zaległości przed końcem semestru.
- Dziecko potrzebuje więcej spokoju niż daje grupa — mniej bodźców, wolniejsze tempo, brak presji rówieśników.
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami
Jesteśmy zwolenniczkami idei neuroróżnorodności. W naszej pracy spotykamy dzieci o bardzo różnych potrzebach, umiejętnościach i zainteresowaniach — i nie szukamy jednego „właściwego” rozwiązania, tylko dopasowujemy metody do konkretnej osoby.
Lekcje indywidualne są tu szczególnie na miejscu: mniej bodźców, przewidywalny przebieg spotkania, tempo ustalane na bieżąco i możliwość zmiany planu w trakcie, jeśli danego dnia coś nie idzie. Pracujemy dużo na realnych przedmiotach, ruchu i dotyku, co dla wielu dzieci jest znacznie przystępniejsze niż karty pracy.
Jeśli Twoje dziecko ma diagnozę albo po prostu widzisz, że w grupie jest mu trudno — napisz. Porozmawiamy o tym, czego potrzebuje, jeszcze przed pierwszą lekcją.
Uczymy nie tylko angielskiego — mamy też hiszpański dla dzieci, grupowo i indywidualnie, z lektorem, dla którego hiszpański jest językiem ojczystym.
Jak zacząć
Napisz do nas przez formularz kontaktowy, zadzwoń pod 723 918 111 albo napisz maila na kontakt@creativeenglish.com.pl. Powiedz, dla kogo szukasz lekcji, na jakim poziomie jest uczeń i jakie terminy w tygodniu wchodzą w grę — odezwiemy się z propozycją.
Częstotliwość, długość spotkań i formę — u nas na Ursynowie czy online — ustalamy indywidualnie.
